Stimulation du langage en milieu éducatif

AEC - Perfectionnement en stimulation du langage en milieu éducatif JEE.19

Prochaine formation :

Automne 2012

Durée:

Le programme, d’une durée de 240 heures, totalise 4 cours. Il se donne le soir ou les fins de semaine (selon le cas) à temps partiel.

Horaire des cours :

Automne 2012

322-513-JR Communication et acquisition du langage (45 h)
Les mardis du 25 septembre au 6 décembre 2012 de 18 h 30 a 21 h 30 et
Les samedis 20 octobre et 17 novembre 2012 de 9 h a 16 h

Hiver 2013

322-524-JR Stimulation du langage et littératie (60 h)
Les mardis du 29 janvier au 23 avril 2013 de 18 h 30 a 21 h 30 et
Les samedis 2 et 23 février et 16 mars 2013 de 8 h 30 a 16 h 30

322-533-JR Partenariat et stimulation du langage (45 h)
             Les mardis du 30 avril au 11 juin 2013 de 18 h 30 a 21 h 30,
             Le jeudi 13 juin 2013 de 18 h 30 à 21 h 30 et
             Les samedis 27 avril, 18 mai et 8 juin 2013 de 8 h 30 a 16 h 30

Automne 2013

322-549-JR Stage d'intégration en milieu de travail (90 h)

Coût - sujet à changement :

Frais de scolarité pour chaque cours de 45 h : 121 $
Frais de scolarité pour chaque cours de 60 h : 151 $
Frais de scolarité pour le stage de 90 h : 211 $
Droits d'admission : 32 $ - non remboursables
Les volumes sont aux frais de l’étudiant

Rencontre d’information et d'inscription :

Veuillez communiquez avec nous au 450 436-1531, poste 1

Documents obligatoires à fournir lors de la rencontre :

Photocopie du certificat de naissance émis par l'État civil indiquant le nom des parents
Photocopie de votre diplôme d’études secondaires ou équivalence et dernier relevé de notes du ministère
Curriculum vitae, formulaire de demande d’admission ainsi qu’une lettre d’employeur ou autres preuves d’emploi pertinentes (s’il y a lieu pour démontrer les heures travaillées en milieu régi)
32 $ pour les droits d'admission payables par chèque ou par carte de crédit

Si vous êtes nés hors Québec ou hors Canada, cliquez sur ce lien pour prendre connaissance des documents à fournir.

Conditions générales d'admission:

Pour être admissible à ce programme, la personne devra :

détenir un diplôme d'études secondaires ou une formation jugée suffisante ET;
avoir interrompu ses études au moins 2 sessions consécutives ou une année scolaire, OU
être visée par une entente conclue entre le collège et un employeur ou bénéficer d'un programme gouvernemental, OU;
avoir poursuivi, pendant une période d'au moins 1 an, des études postsecondaires.

Conditions d'admission particulières :

En plus de satisfaire aux conditions générales d’admission au programme, les personnes désirant s’inscrire doivent satisfaire à l’une de ces conditions particulières d’admission :

être une éducatrice non formée à l’emploi d’un service de garde,et ayant une expérience minimale de trois ans, OU;
être une éducatrice détenant un DEC ou une AEC en Techniques d’éducation à l’enfance ou en Techniques d’éducation en services de garde ou l’équivalent reconnu, OU;
être une responsable d’un service de garde en milieu familial régi ayant une expérience minimale de trois ans et ayant complété la formation de 45 heures prescrite par le règlement, OU;
être une professionnelle ou technicienne du domaine de l’éducation ou une intervenante d’OSBL, ayant une expérience minimale de trois ans, agissant auprès des enfants et des familles, OU;.
être une conseillère ou agente pédagogique travaillant dans un bureau coordonnateur ou un centre de la petite enfance.

Inscription :

Vous pouvez compléter le formulaire d'inscription en cliquant sur ce lien : Formulaire d'inscription
Vous devrez nous le faire parvenir par la poste, par courriel ou par télécopieur avec les documents requis.
Vous pouvez également vous inscrire par téléphone au 450 436-1531 ou 1 877 450-3273, poste 1.

Objectifs généraux :

En suivant les quatre cours de ce programme, le personnel éducateur ou de soutien pédagogique consolidera ses compétences et sera outillé pour :

adapter son intervention en fonction des stades de développement du langage
stimuler l’acquisition du langage chez l’enfant
établir une relation de partenariat avec les parents et des personnes-ressources afin de favoriser l’acquisition du langage chez l’enfant
mettre en œuvre un programme d’activités favorisant le développement du langage

Perspectives professionnelles :

Cette formation s’adresse aux personnes qui désirent se mettre à jour au niveau du développement langagier de l’enfant. Pour ainsi permettre aux personnes formées d’intervenir de façon préventive en visant à diminuer la fréquence de l’apparition des difficultés langagières chez l’enfant.

Sanction :

Attestation d’études collégiales

Liste des cours :

322-513-JR Communication et acquisition du langage (45 h)
Différencier les stades de développement du langage. Utiliser différents outils d’observation du développement langagier. Dépister les principales difficultés langagières touchant les enfants. Entrer en communication avec l’enfant.Guider l’enfant dans son apprentissage.

322-524-JR Stimulation du langage et littératie (60 h) - Préalable : 322-513-JR
Stimuler l’acquisition du langage chez l’enfant. Mettre en place un environnement stimulant pour l’acquisition du langage et la littératie. Utiliser différents types d’activités stimulant l’acquisition du langage et la littératie. Utiliser du matériel stimulant le langage et la littératie. Soutenir l’apprentissage d’une langue seconde. Analyser différents programmes soutenant le développement du langage.

322-533-JR Partenariat et stimulation du langage (45 h) - Préalable : 322-524-JR
Établir une relation de partenariat avec les parents et des personnes ressources afin de favoriser l’acquisition du langage chez l’enfant. Partager des observations avec les parents. Aider le parent à soutenir le développement du langage chez l’enfant. Accompagner le parent dans une démarche de consultation. Travailler en partenariat avec des personnes ressources.

322-549-JR Stage d’intervention (90 h) - Préalables : tous les cours du programme
Mettre en œuvre un programme d’activités favorisant le développement du langage. Élaborer un programme d’activités afin de soutenir le développement langagier et la littératie. Animer auprès d’un enfant et d’un groupe d’enfants un programme d’activités riche et stimulant. Évaluer le programme. Mettre en œuvre un projet de partenariat avec les parents.

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Horaire des cours : Automne 2012 322-513-JR Communication et acquisition du langage (45 h) Les mardis du 25 septembre au 6 décembre 2012 de 18 h 30 a 21 h 30 et Les samedis 20 octobre et 17 novembre 2012 de 9 h a 16 h Hiver 2013 322-524-JR Stimulation du langage et littératie (60 h) Les mardis du 29 janvier au 23 avril 2013 de 18 h 30 a 21 h 30 et Les samedis 2 et 23 février et 16 mars 2013 de 8 h 30 a 16 h 30 322-533-JR Partenariat et stimulation du langage (45 h) Les mardis du 30 avril au 11 juin 2013 de 18 h 30 a 21 h 30, Le jeudi 13 juin 2013 de 18 h 30 à 21 h 30 et Les samedis 27 avril, 18 mai et 8 juin 2013 de 8 h 30 a 16 h 30 Automne 2013 322-549-JR Stage d'intégration en milieu de travail (90 h) Coût - sujet à changement : Frais de scolarité pour chaque cours de 45 h : 121 $ Frais de scolarité pour chaque cours de 60 h : 151 $ Frais de scolarité pour le stage de 90 h : 211 $ Droits d'admission : 32 $ - non remboursables Les volumes sont aux frais de l’étudiant Rencontre d’information et d'inscription : Veuillez communiquez avec nous au 450 436-1531, poste 1 Documents obligatoires à fournir lors de la rencontre : Photocopie du certificat de naissance émis par l'État civil indiquant le nom des parents Photocopie de votre diplôme d’études secondaires ou équivalence et dernier relevé de notes du ministère Curriculum vitae, formulaire de demande d’admission ainsi qu’une lettre d’employeur ou autres preuves d’emploi pertinentes (s’il y a lieu pour démontrer les heures travaillées en milieu régi) 32 $ pour les droits d'admission payables par chèque ou par carte de crédit Si vous êtes nés hors Québec ou hors Canada, cliquez sur ce lien pour prendre connaissance des documents à fournir. Conditions générales d'admission: Pour être admissible à ce programme, la personne devra : détenir un diplôme d'études secondaires ou une formation jugée suffisante ET; avoir interrompu ses études au moins 2 sessions consécutives ou une année scolaire, OU être visée par une entente conclue entre le collège et un employeur ou bénéficer d'un programme gouvernemental, OU; avoir poursuivi, pendant une période d'au moins 1 an, des études postsecondaires. Conditions d'admission particulières : En plus de satisfaire aux conditions générales d’admission au programme, les personnes désirant s’inscrire doivent satisfaire à l’une de ces conditions particulières d’admission : être une éducatrice non formée à l’emploi d’un service de garde,et ayant une expérience minimale de trois ans, OU; être une éducatrice détenant un DEC ou une AEC en Techniques d’éducation à l’enfance ou en Techniques d’éducation en services de garde ou l’équivalent reconnu, OU; être une responsable d’un service de garde en milieu familial régi ayant une expérience minimale de trois ans et ayant complété la formation de 45 heures prescrite par le règlement, OU; être une professionnelle ou technicienne du domaine de l’éducation ou une intervenante d’OSBL, ayant une expérience minimale de trois ans, agissant auprès des enfants et des familles, OU;. être une conseillère ou agente pédagogique travaillant dans un bureau coordonnateur ou un centre de la petite enfance. Inscription : Vous pouvez compléter le formulaire d'inscription en cliquant sur ce lien : Formulaire d'inscription Vous devrez nous le faire parvenir par la poste, par courriel ou par télécopieur avec les documents requis. Vous pouvez également vous inscrire par téléphone au 450 436-1531 ou 1 877 450-3273, poste 1. Objectifs généraux : En suivant les quatre cours de ce programme, le personnel éducateur ou de soutien pédagogique consolidera ses compétences et sera outillé pour : adapter son intervention en fonction des stades de développement du langage stimuler l’acquisition du langage chez l’enfant établir une relation de partenariat avec les parents et des personnes-ressources afin de favoriser l’acquisition du langage chez l’enfant mettre en œuvre un programme d’activités favorisant le développement du langage Perspectives professionnelles : Cette formation s’adresse aux personnes qui désirent se mettre à jour au niveau du développement langagier de l’enfant. Pour ainsi permettre aux personnes formées d’intervenir de façon préventive en visant à diminuer la fréquence de l’apparition des difficultés langagières chez l’enfant. Sanction : Attestation d’études collégiales Liste des cours : 322-513-JR Communication et acquisition du langage (45 h) Différencier les stades de développement du langage. Utiliser différents outils d’observation du développement langagier. Dépister les principales difficultés langagières touchant les enfants. Entrer en communication avec l’enfant.Guider l’enfant dans son apprentissage. 322-524-JR Stimulation du langage et littératie (60 h) - Préalable : 322-513-JR Stimuler l’acquisition du langage chez l’enfant. Mettre en place un environnement stimulant pour l’acquisition du langage et la littératie. Utiliser différents types d’activités stimulant l’acquisition du langage et la littératie. Utiliser du matériel stimulant le langage et la littératie. Soutenir l’apprentissage d’une langue seconde. Analyser différents programmes soutenant le développement du langage. 322-533-JR Partenariat et stimulation du langage (45 h) - Préalable : 322-524-JR Établir une relation de partenariat avec les parents et des personnes ressources afin de favoriser l’acquisition du langage chez l’enfant. Partager des observations avec les parents. Aider le parent à soutenir le développement du langage chez l’enfant. Accompagner le parent dans une démarche de consultation. Travailler en partenariat avec des personnes ressources. 322-549-JR Stage d’intervention (90 h) - Préalables : tous les cours du programme Mettre en œuvre un programme d’activités favorisant le développement du langage. Élaborer un programme d’activités afin de soutenir le développement langagier et la littératie. Animer auprès d’un enfant et d’un groupe d’enfants un programme d’activités riche et stimulant. Évaluer le programme. Mettre en œuvre un projet de partenariat avec les parents. +Retour